为进一步加强学生心理健康教育体系建设，提升心理育人工作质量与专业化水平，4月3日上午，水利工程学院在天润楼122会议室组织召开学生心理健康工作座谈会。学工部部长孙承俊、校心理咨询中心主任雒淼淼应邀出席指导。水利工程学院全体辅导员参加会议，会议由学院学工办主任韩磊主持。
本次座谈会共设四项议程，内容涵盖工作汇报、政策解读、案例交流与工作指导，旨在全面梳理学院心理健康工作现状，明确下一阶段工作方向与重点。
会议第一项，韩磊代表学院就水利工程学院学生心理健康工作的整体开展情况进行了系统汇报。他从工作机制、队伍建设、日常排查、危机干预及主题活动等方面，详细介绍了学院近年来在心理健康教育方面取得的进展与成效，同时客观分析了当前工作中存在的薄弱环节，并提出下一步改进思路。
第二项议程，雒淼淼围绕学校学生心理健康工作相关政策文件及年度重点活动安排，进行了深入解读。她结合学校心理育人工作总体部署，阐述了政策出台的背景与意义，明确了学院在落实过程中的关键节点与具体任务，为辅导员准确把握政策要求、规范开展工作提供了有力指导。
第三项议程为辅导员学生心理案例交流。与会辅导员结合日常工作实际，围绕典型心理危机识别、谈心谈话技巧、家校沟通策略等内容，分享了典型案例与应对经验。大家各抒己见，现场讨论务实深入，达到了相互启发、共同提升的良好效果。
第四项议程，学工部部长孙承俊作工作指导讲话。他首先对水利工程学院在心理健康工作中取得的成绩表示肯定，并对全体辅导员的辛勤付出表示感谢。围绕进一步提升心理育人工作水平，他提出四点要求：
一是加强工作责任。全体辅导员要深刻认识学生心理健康工作的极端重要性，牢固树立底线思维和风险意识，切实扛起守护学生心理健康的政治责任与岗位职责。
二是提升工作尊严。要增强对辅导员岗位的职业认同感与专业自信，以扎实的工作成效赢得学生、家长和学校的认可，不断提升心理育人工作的职业尊严与社会价值。
三是提高工作标准。要主动对标学校心理育人工作的高标准、严要求，持续完善心理排查、预警、干预全链条机制，推动心理健康工作向规范化、精细化、科学化方向迈进。
四是工作开展有耐心。心理健康工作具有长期性、反复性特点，要注重过程引导与持续关怀，对学生倾注更多理解、包容与耐心，做到润物无声、久久为功。
孙承俊提出，心理健康是学生成长成才的重要基石，希望水利工程学院以此次座谈会为契机，进一步压实责任、创新方法、凝聚合力，推动学院心理育人工作再上新台阶。
本次座谈会内容充实、交流深入，进一步明确了学生心理健康工作的重点任务与实践路径，增强了辅导员队伍的责任意识与专业能力，为水利工程学院持续提升心理育人实效奠定了坚实基础。