为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任工作室的引领、示范、辐射作用，以及增进班主任之间工作经验的交流，提升我院班主任队伍战斗力，2021年10月18日下午，水利工程学院召开了名班主任工作室建设及劳动教育手册学习交流研讨会。党总支书记刘儒博，学工办主任任杰以及全体辅导员老师齐聚一堂，共同学习，共同探讨。
首先，刘书记向大家介绍了名班主任工作室的重要意义，深刻理解“名”的重要含义，要把立德树人作为我们工作的主线，要为把学生培养成德智体美劳全面发展的合格建设者和可靠接班人而努力。
接着，任主任把其他分院的班主任工作室建设方案以及劳动教育方案分发给大家，让大家认真研读，互相借鉴。
学习过后，大家进行了热烈的讨论。段老师就“个性学生”的日常处理开展了主题分享。根据自己在教学实际中多遇到的“个性学生”和自己与“个性学生”的相处经验,用一个个真实、鲜活的典型事例,就如何定义“个性学生”、怎么对“个性学生”的形成追根溯源、如何对症下药使个性能融合入“共性”中，做了细致而深入的剖析，让与会的老师颇有所获。
其他与会辅导员就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯、提高学生劳动教育积极性等方面从不同侧面结合自己的日常工作,作出了各自精彩的分享。
刘书记在讨论会上指出，不断学习是班主任成长之路的明灯，不仅能照亮自己，更能照亮学生。希望借这个德育实践平台，发挥更大地辐射作用，带领全院班主任共同进步，取长补短，并结合我们学院的实际，探索出一套名班主任工作室以及劳动教育的新方案，以使教育工作更加有利于学生的成长，打造出我们自己的品牌。